Будущие кадры АПК начинают формироваться задолго до поступления в колледж или вуз. Именно в раннем возрасте закладывается интерес к технологиям, исследованиям, природе и созидательному труду.

Агрогруппы позволяют предприятиям АПК начинать работу с будущим поколением специалистов на самом раннем этапе: формировать современный образ отрасли и постепенно выстраивать устойчивый интерес к аграрным профессиям.

Так создаётся долгосрочная кадровая траектория региона: детский сад → агротехкласс → СПО/вуз → предприятие АПК.

Предприятие получает возможность участвовать в формировании своего будущего кадрового резерва сегодня, а не конкурировать за специалистов спустя 10–15 лет.

От кадровой стратегии — к реальному проекту
Узнайте, как колхоз им. Чапаева инвестирует в будущие кадры, начиная знакомство детей с АПК уже в детском саду.

→ Перейти к видео

В школе интерес к АПК превращается в осознанный выбор профессии. На этом этапе предприятие может начать системную работу с будущими специалистами: знакомить школьников с современными технологиями, реальным производством и востребованными профессиями отрасли.

Агротехкласс позволяет выстраивать подготовку под кадровые потребности конкретного предприятия и формировать траекторию школьника от первого профессионального опыта до профильного образования и трудоустройства.

Для агробизнеса это возможность готовить мотивированных специалистов заранее, а не начинать поиск кадров только после их выпуска из колледжа или вуза.

Как это работает на практике
Совместный проект Тепличного комплекса «Пермский» и школы №5 в Чусовом уже продолжает образовательную траекторию за пределами школьного класса: выпускники проходят стажировки на предприятии, а часть ребят совмещает обучение в техникуме с работой.

→ Смотреть видео

Современный АПК нуждается в специалистах с разными компетенциями, а профессиональная ориентация должна быть доступна каждому ребёнку.

Адаптированные агротехнологические пространства позволяют обучающимся с ОВЗ получать практические навыки, работать с растениями и оборудованием, участвовать в проектах и постепенно знакомиться с профессиями аграрной отрасли.

Для предприятий АПК это возможность расширять будущий кадровый резерв, поддерживать инклюзивное образование и создавать реальные профессиональные маршруты для ребят с особыми образовательными потребностями.
Такие проекты могут стать частью системного партнёрства предприятия и образовательных учреждений региона — от профориентации и развития трудовых навыков до дальнейшего профессионального обучения.

Как это работает на практике
В школе №18 города Перми создано специализированное агротехнологическое пространство для обучающихся с ОВЗ. Ребята осваивают практические навыки растениеводства и современные технологии выращивания, получают опыт самостоятельной и командной работы и знакомятся с возможными направлениями дальнейшей профессиональной деятельности.


→ Смотреть видео

СПО и вуз — этап, на котором будущий специалист максимально приближается к реальному производству. Здесь предприятию важно включаться в подготовку кадров до выпуска, формируя практические компетенции под реальные задачи современного АПК.

Агропространство позволяет объединить обучение, исследования и практику: студенты работают с современными агротехнологиями, реализуют собственные проекты и получают опыт, который смогут применять на производстве.

Для предприятия это возможность участвовать в подготовке специалистов под свои кадровые потребности, знакомиться с перспективными студентами ещё во время обучения и формировать кадровый резерв для последующего трудоустройства.

Пермское молодёжное АГРОпространство объединяет образование, современные агротехнологии и взаимодействие с предприятиями отрасли, создавая площадку для практической подготовки и профессионального развития будущих специалистов АПК.

→ Смотреть видео