ФОРМИРУЕМ НОВУЮ КУЛЬТУРУ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Готовые решения для оснащения современных образовательных пространств — от разработки проекта до запуска и сопровождения.

Собственное производство

Комплексный подход

Более 15 лет на рынке

Поставка по всей России

Подобрать решение

Мы используем cookie. Во время посещения сайта agro-school.ru вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ.

Понятно

Наш подход

Комплексное развитие агропромышленного комплекса через образование

Наш подход объединяет:

решения, подходящие для детей разного возраста, включая детей с ОВЗ;

комплектации под формат и задачи образовательного учреждения;

полное сопровождение и поддержка на всех этапах использования решения.

Получить консультацию

Почему с нами интересно

6

лет

Успешной работы в РФ

32

городов

Апробировали программу

00

месяцев

Официальная гарантия

00

лет

Срок службы оборудования

Сити-фермерство — профессия будущего и перспективное научно-исследовательское направление

Создатель проекта
Екатерина Шикина

Отзывы

Кандакова О.В.

Педагог обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья.
МАОУ ШКОЛА №18,
г. Пермь

Занятия в специально оборудованном кабинете по программе "СИТИ-ФЕРМЕР 4.0" обладает мощным развивающим потенциалом и станет реальной подготовкой к самостоятельной жизни и труду.

Селиванова С.А.

Заведующий МБДОУ "Умка",
г. Губинский

Умка Губкинский Огород на подоконнике в детском саду - это один из элементов предметно-пространственной развивающей среды, который способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

Салина Л.Н.

Заведующий Детский сад № 24
общеразвивающего вида «Гномик»,
г. Петропавловск-Камчатский

Детский сад №24 г. Петропавловск-Камчатский Когда за окном много снега, и до первой зеленой травки еще долго, так приятно увидеть на подоконнике свежую зелень! Посадка лука – это и эксперимент, и опыт, и ведение дневника наблюдений, и первые зеленые витамины. И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. А сам процесс наблюдения за ростом растения способствует развитию любознательности и наблюдательности. У ребят возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений и гордиться результатами своего труда.

Бахрина Г.Л.

Заведующий Детский сад "Крылышки",
г. Салехард

Много радости и открытий получили ребята старшей группы «Цветик-семицветик», под руководством педагогов Ткаченко Т. В. и Машканцевой Е. А. А самое главное мы, с ребятами сделали вывод, что нужно беречь нашу общую планету Земля, её природу, ведь она единственная в солнечной системе, где живут люди.

Уйко Л.Н.

Заведующий МБДОУ д/с «Росинка»,
г. Новосибирск

Исходя из интересов детей и социального заказа в детском саду проводятся занятия «Сити-фермер», направленные на ознакомление обучающихся с основами ведения современного фермерского хозяйства в городских условиях, технологиями по выращиванию растений методом гидропоника, особенностями основных овощных культур и приёмами ухода за ними. Ребята вместе с педагогом выращивают микрозелень. Формируют навыки и умения по уходу за сельскохозяйственными культурами. В конце каждого занятия заполняют дневник наблюдений, где описывают опыты. Таким образом в течении учебного года они научатся ухаживать за проращивателем, и конечно, будут хорошо знать весь цикл роста растений, от посадки до сбора урожая!

Щеголева О.В.

Заведующий МБДОУ ДС № 67 "Умка",
г. Нижневартовск

Одной из ключевых задач национального проекта "Образование" является формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, направленной на самоопределение и раннюю профориентацию в дошкольных учреждениях. В рамках национального проекта в группе "Бельчата "МБДОУ ДС 67"Умка" реализуется проект «СИТИ-Фермер». Ребята экспериментируют, выращивая разные виды микрозелени, этот процесс для них оказался фантастически увлекательным. А не так давно, свою «Сити-ферму» они превратили в маленький бизнес. Теперь они изучают профессии сити-фермер, агроном и составляют бизнес план по реализации продукции выращенной своими силами».

Азаматова О.В.

Заведующий МАДОУ Детский сад № 160,
г. Тюмень

Педагоги, дети и их родители старших групп с большим интересом окунулись в зеленый мир растительности. На подготовительном этапе с воспитанниками были проведены беседы, игры, просмотры видеофильмов, иллюстраций. На основном этапе воспитатели совместно с детьми погрузились в деятельность. Ребята узнали какие бывают названия у семян, какая для этого нужна почва, какое должно быть освещение, микроклимат в помещении, как прорастить семена без земли и много другое. На заключительном этапе педагоги с детьми, выращивая редис, измеряли линейкой корневую систему, вели дневник наблюдений, пробовали на вкус. Несколько семей самостоятельно выращивали дома руколу, редис, горох, укроп, ведя свой дневник наблюдений. Благодаря системе «Сити ферм 2.0» у воспитанников сформировались первоначальные представления о профессии агронома, поэтапного растениеводства. В новом учебном году педагоги совместно с семьями воспитанников продолжают работу по выращиванию микрозелени в группах.

С наилучшими пожеланиями, заведующий — Азаматова Ольга Владимировна

Кандакова О.В.

Педагог обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья.
МАОУ ШКОЛА №18,
г. Пермь

Занятия в специально оборудованном кабинете по программе "СИТИ-ФЕРМЕР 4.0" обладает мощным развивающим потенциалом и станет реальной подготовкой к самостоятельной жизни и труду.

Селиванова С.А.

Заведующий МБДОУ "Умка",
г. Губинский

Умка Губкинский Огород на подоконнике в детском саду - это один из элементов предметно-пространственной развивающей среды, который способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

Салина Л.Н.

Заведующий Детский сад № 24
общеразвивающего вида «Гномик»,
г. Петропавловск-Камчатский

Детский сад №24 г. Петропавловск-Камчатский Когда за окном много снега, и до первой зеленой травки еще долго, так приятно увидеть на подоконнике свежую зелень! Посадка лука – это и эксперимент, и опыт, и ведение дневника наблюдений, и первые зеленые витамины. И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. А сам процесс наблюдения за ростом растения способствует развитию любознательности и наблюдательности. У ребят возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений и гордиться результатами своего труда.

Бахрина Г.Л.

Заведующий Детский сад "Крылышки",
г. Салехард

Много радости и открытий получили ребята старшей группы «Цветик-семицветик», под руководством педагогов Ткаченко Т. В. и Машканцевой Е. А. А самое главное мы, с ребятами сделали вывод, что нужно беречь нашу общую планету Земля, её природу, ведь она единственная в солнечной системе, где живут люди.

Уйко Л.Н.

Заведующий МБДОУ д/с «Росинка»,
г. Новосибирск

Исходя из интересов детей и социального заказа в детском саду проводятся занятия «Сити-фермер», направленные на ознакомление обучающихся с основами ведения современного фермерского хозяйства в городских условиях, технологиями по выращиванию растений методом гидропоника, особенностями основных овощных культур и приёмами ухода за ними. Ребята вместе с педагогом выращивают микрозелень. Формируют навыки и умения по уходу за сельскохозяйственными культурами. В конце каждого занятия заполняют дневник наблюдений, где описывают опыты. Таким образом в течении учебного года они научатся ухаживать за проращивателем, и конечно, будут хорошо знать весь цикл роста растений, от посадки до сбора урожая!

Щеголева О.В.

Заведующий МБДОУ ДС № 67 "Умка",
г. Нижневартовск

Одной из ключевых задач национального проекта "Образование" является формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, направленной на самоопределение и раннюю профориентацию в дошкольных учреждениях. В рамках национального проекта в группе "Бельчата "МБДОУ ДС 67"Умка" реализуется проект «СИТИ-Фермер». Ребята экспериментируют, выращивая разные виды микрозелени, этот процесс для них оказался фантастически увлекательным. А не так давно, свою «Сити-ферму» они превратили в маленький бизнес. Теперь они изучают профессии сити-фермер, агроном и составляют бизнес план по реализации продукции выращенной своими силами».

Азаматова О.В.

Заведующий МАДОУ Детский сад № 160,
г. Тюмень

Педагоги, дети и их родители старших групп с большим интересом окунулись в зеленый мир растительности. На подготовительном этапе с воспитанниками были проведены беседы, игры, просмотры видеофильмов, иллюстраций. На основном этапе воспитатели совместно с детьми погрузились в деятельность. Ребята узнали какие бывают названия у семян, какая для этого нужна почва, какое должно быть освещение, микроклимат в помещении, как прорастить семена без земли и много другое. На заключительном этапе педагоги с детьми, выращивая редис, измеряли линейкой корневую систему, вели дневник наблюдений, пробовали на вкус. Несколько семей самостоятельно выращивали дома руколу, редис, горох, укроп, ведя свой дневник наблюдений. Благодаря системе «Сити ферм 2.0» у воспитанников сформировались первоначальные представления о профессии агронома, поэтапного растениеводства. В новом учебном году педагоги совместно с семьями воспитанников продолжают работу по выращиванию микрозелени в группах.

С наилучшими пожеланиями, заведующий — Азаматова Ольга Владимировна

Остались вопросы?

Свяжитесь с нами для уточнения информации по программе, а также её стоимости.

+7 342 287-17-33

rop@1zdk.ru

Почему нам доверяют

От идеи до работающего образовательного пространства

⚙

Собственное производство

Контролируем качество оборудования и сроки изготовления.

◎

Комплексный подход

Проектирование, оснащение, методика, запуск и сопровождение.

7+

Более 7 лет в агрообразовании

Практический опыт работы с учреждениями разных уровней.

RU

Поставка по всей России

Реализуем проекты в регионах от Калининграда до Камчатки.

Экосистема

Экосистема агротехнологического образования

Современная образовательная среда рождается там, где объединяются знания, технологии, инновации и практика.

Образовательные учрежденияРешения для детских садов, школ, СПО и вузов. Предприятия АПКПартнёрство образования и реального сектора. Органы властиРегиональные модели подготовки кадров. ИнтеграторыГотовые продукты и поддержка для партнёров.

Для кого решения

Решения для образовательных учреждений

Готовые решения

Реализованные проекты

Реализованные проекты

Сити-Фермер сегодня

Результаты, которыми мы гордимся

90+агрогрупп в детских садах

70+агротехклассов в школах

8агроклассов для обучающихся с ОВЗ

3агропространства на базе вузов

Отзывы и кейсы

Форма заявки

Получить консультацию

Подберём решение под задачи и формат вашего учреждения.

Оставить заявку

Создатель проекта

«Мы убеждены: будущее агропромышленного комплекса начинается с образования. Именно поэтому создаём пространства, в которых дети, школьники и студенты получают знания, практический опыт и вдохновение стать теми, кто будет развивать сельское хозяйство России.»

Екатерина Шикина

ФОРМИРУЕМ НОВУЮ КУЛЬТУРУ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Наш подход

Почему с нами интересно

Отзывы

От идеи до работающего образовательного пространства

Собственное производство

Комплексный подход

Более 7 лет в агрообразовании

Поставка по всей России

Экосистема агротехнологического образования

Решения для образовательных учреждений

Детский сад

Школа

ВУЗ / СПО

ОВЗ

Центр допобразования

Детский лагерь

Реализованные проекты

Результаты, которыми мы гордимся

Получить консультацию